تأکید معاون آموزشی دانشگاه بر توسعه و ایجاد میان رشته‌ای‌های جدید
تاریخ انتشار: ۱۸ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۷۹۰۵۵۹
معاون آموزشی دانشگاه تربیت مدرس با اشاره به ایجاد میان رشته‌ای‌های جدید با توجه به نیاز روز و همچنین نیاز دانشکده‌ها گفت: توسعه کارآفرینی در برنامه‌های درسی در دستور کار قرار دارد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، اسداله کردنائیج در گفتگویی، درباره طرح تحول آموزشی این دانشگاه که براساس تاکید معاونت آموزش وزارت علوم دانشگاه‌ها ملزم به تدوین و ارائه پیش نویس آن هستند، اظهار داشت: در دانشگاه تربیت مدرس در ۲ دوره طرح تحول نوشته شده است، ماموریت اولیه دانشگاه، تربیت مدرس و اساتید است، اما در بازنگری و بازتعریف طرح تحول در سال ۸۶، ماموریت‌های دانشگاه بازتعریف شد و در کنار ماموریت اصلی یعنی تربیت مدرس، تربیت محقق، تربیت پژوهشگر و تربیت کارآفرین نیز اضافه شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
معاون آموزشی دانشگاه افزود: برنامه‌های طرح تحول ۵ ساله دوم دانشگاه نیز با همین رویکرد نوشته شده و در حال حاضر با توجه نقطه نظرات معاون آموزشی وزیر علوم، برنامه تحول دانشگاه با تغییرات اندک در دستور کار قرار گرفته است و کار را پیش می‌بریم.
وی ادامه داد: بنابراین معاونت آموزشی دانشگاه، با توجه به سرعت بالای تغییرات در کلان روند‌های جهانی آموزش دانشگاهی و براساس مفاد برنامه دولت سیزدهم در بخش آموزش عالی و نیز برنامه راهبردی دانشگاه و شرایط و مقتضیات خاص محیطی برای تحول در مأموریت ها، وظایف و کارویژه‌های خود به چندین راهبرد توجه ویژه‌ای دارد که یکی از آن‌ها توسعه و ایجاد رشته‌های جدید میان رشته‌ای است. به طور مثال در چند سال اخیر یک دانشکده فناوری‌های برتر در دانشگاه راه اندازی شده و تخصص‌هایی که دانشکده‌ها به آن نیاز دارند، در قالب یک میان رشته‌ای در این دانشکده تعریف می‌شود.
کردنائیج توسعه کارآفرینی در همه ابعاد آموزش از جمله برنامه‌های درسی، مهارت‌های دانشجویان و بالندگی استادان و دانش آموختگان را یکی دیگر از برنامه‌های تحولی عنوان کرد و گفت: توسعه آموزش ترکیبی (Blended Learning) با تأکید بر ارتقای کیفیت آموزش‌های غیر حضوری در شرایط خاص نیز در دستور کار معاونت آموزشی قرار دارد.
وی اصلاح فرایند‌های حکمرانی و تصمیم گیری‌های کلان آموزش را مورد تاکید قرار داد و گفت: همپایی با کلان روند‌های جهانی آموزش با تکیه بر مقتضیات و مزیت‌های بومی، پایش مستمر تحولات جهانی و ملی آموزش و ترسیم سناریو‌های آینده برای رویارویی با چالش‌های جهانی، بازنگری محتوای برنامه‌های درسی براساس آخرین تحولات، تخصص و مفاد اسناد بالادستی و بیانیه‌ها و راهبرد‌های ابلاغی مقام معظم رهبری را از دیگر راهبرد‌های این معاونت براساس طرح تحول به شمار می‌رود.
وی ضمن تاکید بر اینکه توسعه برنامه‌های اقتصادی آموزش و به تبع آن سرمایه گذاری بیشتر در قالب برنامه‌های آموزشی و توسعه همکاری‌های بین دانشگاهی (ملی و فراملی) در دستور کار معاونت قرار دارد، گفت: هر یک از راهبرد‌های مذکور در قالب برنامه‌های اقدام و عمل مربوط اجرایی خواهند شد و این معاونت بصورت مستمر نتایج و میزان پیشرفت امور را رصد و پایش می‌کند.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: معاون اموزشی دانشگاه تربیت مدرس برنامه های آموزشی آموزشی دانشگاه معاون آموزشی میان رشته ای دستور کار تربیت مدرس طرح تحول
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۷۹۰۵۵۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ایجاد اتاق وضعیت علم و آموزش عالی کشور
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری تفاهم‌نامه همکاری با هدف توسعه پایگاه جامع آمار و اطلاعات آموزش‌عالی و داشبورد‌های مربوطه و ایجاد اتاق وضعیت علم و آموزش عالی کشور بین مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و مرکز رصد، برنامه‌ریزی و ارزیابی شورای عالی انقلاب فرهنگی منعقد شد.
به گزارش مرکز رسانه و روابط عمومی شورای عالی انقلاب فرهنگی، این تفاهم‌نامه به امضای علی باقر طاهری نیا معاون وزیر علوم و رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و مسعود فیاضی قائم مقام دبیر و رئیس مرکز رصد، برنامه‌ریزی و ارزیابی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید.
از جمله مهم‌ترین زمینه‌های همکاری این تفاهم‌نامه می‌توان موارد زیر را برشمرد:
- ایجاد اتاق وضعیت علم و آموزش عالی کشور
شامل: پایش و رصد وضعیت دانشگاه‌ها، مراکز آموزش عالی و مؤسسات پژوهشی مبتنی بر شاخص‌های مورد اشاره در اسناد بالادستی و اساسنامه‌های مصوب به طور نظاممند و در ابعاد مختلف (سطح کنشگران اعم از دانشجویان، اعضای هیئت علمی، دانش‌آموختگان، یاوران علمی و کارکنان و سطح داده‌های نهادی) بر اساس شاخص‌های بیان شده در سند نقشه جامع علمی کشور و سند دانشگاه اسلامی مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی
- استخراج روند‌های داخلی و بین‌المللی تغییرات در تولید علم و وضعیت دانشگاه‌ها، مراکز آموزش عالی و مؤسسات پژوهشی
- ایجاد و توسعه پایگاه جامع آمار و اطلاعات آموزش عالی در محور‌های مختلف
- تأمین زیرساخت لازم برای پایش و رصد مستمر و استقرار اتاق وضعیت علم و آموزش عالی کشور در دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی
- ایجاد و توسعه داشبورد‌های مدیریتی – تحلیلی برای بهره‌برداری مرکز، مدیران دانشگاهی و سایر ذینفعان نظام برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری آموزش‌عالی
- ارائه گزارش‌های مبتنی بر داده‌ها و روند‌های رصدی به منظور استفاده در تصمیم‌سازی‌ها و تصمیم‌گیری‌ها به مرکز
انتهای پیام/
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»